Post-Traumatic Stress Disorder and Psychological Security among a Sample of Families of Coronavirus Victims in the Gaza Strip
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar##
Published
Mar 12, 2024
Copyright Information
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Abstract
The study aimed to demonstrate a relationship between the trauma level of loss and the level of psychological security in a sample of the coronavirus pandemic victims’ families in the Gaza Strip. To achieve the objectives of this study, a random sample was chosen from the families of coronavirus victims in the Gaza Strip, which reached a number of (150) people, to whom the study applied the Maslow scale for feeling of psychological security, the post-traumatic stress scale, standard deviation, a T-test for two independent samples, and an ANOVA test. The study reached several results that state the following: Trauma level of loss among the families of coronavirus victims in the Gaza Strip reached 80.6%; the emotional symptoms of post-traumatic stress ranked first, at a rate of 82.8%, followed by cognitive symptoms of post-traumatic stress, at a rate of 81.1%, and in the last place came the behavioral symptoms of post-traumatic stress, at a rate of 77.8%; in addition, the families of coronavirus victims in the Gaza Strip proved to have had a high level of psychological security, the rate of which reached 72%, and the results showed that there was no relationship between the level of post-traumatic stress and the level of psychological security among the sample members, as well as the absence of statistically significant differences among the sample members in the level of loss shock and psychological security due to the following variables: (age, kinship, educational level, and gender). The researchers recommended intensifying mental health support programs for families of victims of coronavirus.
Metrics
Metrics Loading ...
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
Keywords
Psychological securityPost-Traumatic Stress DisorderCoronavirus (Covid-19)
References
Aqra', Iyad Muhammad Nadi, and Habayeb, Ali Hassan. (2005). The feeling of psychological security and its impact on some variables among students at An-Najah National University (in Arabic), [unpublished master’s thesis]. An-Najah National University, Nablus.
Al-Bahraniyya, Mona Abdullah Saleh, and Al-Khawaja, Abdul Fattah Muhammad Saeed. (2012). Post-traumatic stress disorder among students at Sultan Qaboos University in light of some demographic variables (in Arabic). Journal of Educational and Psychological Sciences, 13(2), 91-119.
Azak, Rokaya & Lamouchi, Hayat. (2019). Post-traumatic stress disorder among traffic accident victims (in Arabic). Journal of the Academy of Social and Human Studies, (21), 122-129.
Al-Khawaja, Abdul Fattah. (2010). Psychological loneliness and its relationship to post-traumatic stress disorder in a sample of students from the College of Education at Sultan Qaboos University (in Arabic). University of Sharjah Journal of Humanities and Social Sciences, 8(1), 127-154.
Al-Wahaibiyya, Khawla bint Salem, Shihab, Iman Abdul Jalil Ibrahim, and Al-Shabiba, Amal bint Salim. (2021). The level of psychological anxiety regarding the Corona pandemic among Omani and Bahraini families and residents and its relationship to some demographic variables (in Arabic). Journal of Educational and Psychological Studies, 15(2), 219-234.
Al-Muzaini, Osama. (2011). The psychological suffering of the wives of the martyrs of the Gaza war in 2008 in the light of some variables (in Arabic). Journal of the Islamic University - Human Studies Series, 19(2), 273-304.
Al-Khodary, Jihad. (2003). Psychological security among workers in ambulance centers in Gaza Governorate and its relationship to some personality traits and other variables (in Arabic). [Master's thesis]. College of Education, The Islamic University, Gaza, Palestine.
American Psychiatric Association. (2000). Diagnostic and statistical annual of mental disorders (4th ed,-teaxt revision). Amerivan Psychiatric Association, Washington D.C.
Boomjan, Nadia. (2016). Building a behavioral cognitive counseling program to reduce psychological stress for university professor (in Arabic). [Ph.D thesis]. Faculty of Humanities and Social Sciences, Mohamed Kheidar Biskra Universit, Algeria.
Browning, R., Sharaievska I., Rigolon A., McAnirlin O., Mullenbach L., et al. (2021). Psychological impacts from COVID-19 among university students: Risk factors across seven states in the United States. 16(1): e0245327. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0245327.
Dawani, Kamal & Darani, Eid. (1983). Maslow's test for a sense of psychological security (in Arabic). Journal of Humanities Studies, University of Jordan, (2).
Dadara, Moataz. (2021). The effectiveness of narrative therapy in relieving post-traumatic stress disorder among students recovering from COVID-19 in Hebron governorate schools (in Arabic). [Master's thesis]. College of Education, Hebron University, Hebron, Palestine.
Damian, S. L., Knieling, A., & Loan. B.G. (2011). Post- traumatic streses disorder in children. Overview and case study. Romanian Society of Legal Medicine, 135-140.
Damra, Jalal Kayed Mustafa and Nassar, Yahya Hayati Bakr. (2014). The effect of the trauma-focused cognitive-behavioral therapy model in reducing depressive symptoms among a sample of war children. (in Arabic). Studies: Educational Sciences, 41(1), 445-461.
Gabriele, Giorgiet. (2020). COVID-19-related mental health effects in the workplace: A narrative review. Department of Human Sciences, European University of Rome, (17), 57-78.
Hassanein, Sohail. (2010). Palestinian women, occupation, and loss - An Experience from missing to missing from the perspective of comprehensive support (in Arabic). Center for Women's Studies, Jerusalem, Palestine.
International Bank Group for Reconstruction and Development. (2020). Protecting people and the economy: Integrated policy responses to COVID-19 efforts.
Kerns, k., Aspelmmeier, J., Gentzler, A., & Grabill, C. (2001). Parent-child attachment and monitoring in middle childhood (in Arabic). Journal of family psychology, 15(1), 69-81.
Kotb, Noar. (2020). The role of the university in enriching research knowledge related to the Corona virus in the Palestinian society (in Arabic). Institute for Studies of the Arab American University, Palestine.
Muhammad, Amira. (2017). The effect of post-traumatic stress disorder on some psychological disorders among residents of Riyadh, Saudi Arabia (in Arabic). Journal of Educational and Psychological Sciences, 25(4), 34- 60.
Shadley, Abdul Rahim. (2017). Repercussions of psychological trauma on the psychological employment of amputees [a PhD thesis]. Faculty of Social Sciences, Mohamed Kheidar Biskra University, Algeria.
Sharifi, Hana. (2020). The Algerian family between the objective danger and the perceived danger in light of the Corona pandemic (in Arabic). The International Scientific Forum - The impact of the Corona pandemic on the family and education: Visions and solutions. Germany: The Arab Democratic Center.
Tahrawi, Jamil. (2007). Psychological security among university students in Gaza governorate and its relationship to their attitudes towards the Israeli withdrawal (in Arabic). Journal of the Islamic University - Human Studies Series, (2), 979- 1013.
Taqatqa, Issa. (2012). The relationship between the psychological and social adjustment of Palestinian women who lost their martyred relatives in the West Bank and whose bodies are kept in the cemeteries of numbers in the light of some variables (in Arabic). [Master's thesis]. College of Education, Al-Quds University, Jerusalem, Palestine.
United Nations Population Fund. (2020). The emerging coronavirus (Covid 19) from a gender perspective. Report on the protection of sexual and reproductive health and rights and the promotion of gender equality.
Van Prooijen, J. W., Douglas, K., & De Inocencio, C. (2018, April). Connecting the dots: Illusory pattern perception predicts belief in conspiracies and the supernatural. European Journal of Social Psychology, 48(3), 320-335. doi:10.1002/ejsp.2331.
Vyas, K. J., Delaney, E. M., Jennifer, A., et al. (2016). Psychological impact of deploying in support of the U.S. response to Ebola: A systematic review and meta-analysis of past outbreaks. Mil Med., 181(11), 1515–31.
World Health Organization, (2020). Key means and activities for the prevention and control of COVID-19 disease in schools (in Arabic).
Xiong, J., Lipstiz, O., Nasri, F., Lui, L., Gill, H., Phan, L., Chen-Li, D., Lacobucci, M., Ho, R., Majeed, A. & Mclntyre, R. (2020). Impact of COVID-19 pandemic on mental health in the general population: A systematic review. Journal of Affective Disorders, 277, 55-64.
Xiao, S., Luo, D., & Xiao, Y. (2020) Survivors of COVID-19 are at high risk of post-traumatic stress disorder. Global Health Research and Policy Journal 5, 29. https://doi.org/10.1186/s41256-020-00155-2.
**********************************************************************************************
أقرع، إياد محمد نادي، وحبايب، علي حسن. (2005). الشعور بالأمن النفسي وتأثره ببعض المتغيرات لدى طلبة جامعة النجاح الوطنية [رسالة ماجستير غير منشورة]. جامعة النجاح الوطنية، نابلس.
بومجان، نادية. (2016). بناء برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتخفيف الضغط النفسي لدى الأستاذة الجامعية المتزوجة [رسالة دكتوراه]. كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، جامعة محمد خيضر بسكرة، الجزائر.
البحرانية، منى عبد الله صالح، والخواجة، عبد الفتاح محمد سعيد. (2012). اضطراب ضغط ما بعد الصدمة لدى طلبة جامعة السلطان قابوس فى ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 13(2)، 91-119.
حسنين، سهيل. (2010). المرأة الفلسطينية، الاحتلال والفقدان الجمعي - المرحلة الثالثة: تجربة من فاقدة إلى فاقدة من منظور الدعم الشمولي. مركز الدراسات النسوية، القدس، فلسطين.
الخضري، جهاد. (2003). الأمن النفسي لدى العاملين بمراكز الإسعاف بمحافظة غزة وعلاقته ببعض سمات الشخصية ومتغيرات أخرى [رسالة ماجستير]. كلية التربية، الجامعة الإسلامية، غزة، فلسطين.
الخواجة، عبد الفتاح. (2010). الوحدة النفسية وعلاقتها باضطراب ضغط ما بعد الصدمة لدى عينة من طلبة كلية التربية بجامعة السلطان قابوس. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية، 8(1)، 127-154.
خير، منى. (2021). "اضطراب ما بعد الصدمة: دليلك الشامل"، موقع ويب طب، 2018، تعديل 2021، استرجع بتاريخ: 10/2/2022، https://www.webteb.com/articles/%D8%A7%D8%B6%D8%B7%D8%B1%D8%A7%D8%A8-%D9%85%D8%A7-%D8%A8%D8%B9%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AF%D9%85%D8%A9_20000
دعدرة، معتز. (2021). فاعلية العلاج السردي في تخفيف اضطراب كرب ما بعد الصدمة لدى الطلبة المتعافين من كوفيد-19 بمدارس محافظة الخليل [رسالة ماجستير]. كلية التربية، جامعة الخليل، الخليل، فلسطين.
دواني، كمال ودراني، عيد. (1983). اختبار ماسلو للشعور بالأمن النفسي. مجلة دراسات العلوم الإنسانية، الجامعة الأردنية، (2).
شادلي، عبد الرحيم. (2017). انعكاسات الصدمة النفسية على التوظيف النفسي لدى مبتوري الأطراف [رسالة دكتوراه]. كلية العلوم الاجتماعية، جامعة محمد خيضر بسكرة، الجزائر.
شريفي، هناء. (2020). الأسرة الجزائرية بين الخطر الموضوعي والخطر المدرك في ظل جائحة كورونا. الملتقى الدولي العلمي "تأثير جائحة كورونا على الأسرة والتعليم: رؤى وحلول". المركز الديمقراطي العربي، ألمانيا.
صندوق الأمم المتحدة للسكان. (2020). فيروس كورونا المستجد (كوفيد-19) من منظور النوع الاجتماعي. تقرير حماية الصحة والحقوق الجنسية والإنجابية وتعزيز المساواة بين الجنسين.
ضمرة، جلال كايد مصطفى ونصار، يحيى حياتي بكر. (2014). أثر نموذج العلاج المعرفي السلوكي المركز على الصدمة في خفض أعراض الاكتئاب لدى عينة من أطفال الحروب. دراسات: العلوم التربوية، 41(1)، 445-461.
طقاطقة، عيسى. (2012). العلاقة بين التوافق النفسي والاجتماعي للنساء الفلسطينيات الفاقدات لأقاربهن الشهداء في الضفة الغربية والمحتجزة جثامينهم في مقابر الأرقام في ضوء بعض المتغيرات [رسالة ماجستير]. كلية التربية، جامعة القدس، القدس، فلسطين.
الطهراوي، جميل. (2007). الأمن النفسي لدى طلبة الجامعات في محافظة غزة وعلاقته باتجاهاتهم نحو الانسحاب الإسرائيلي. مجلة الجامعة الإسلامية، سلسلة الدراسات الإنسانية، (2)، 979-1013.
عزاق، رقية ولموشي، حياة. (2019). اضطراب ما بعد الصدمة لدى ضحايا حوادث السير. مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية، (21)، 122-129.
قطب، نوار. (2020). دور الجامعة في إثراء المعرفة البحثية المتعلقة بفيروس كورونا في المجتمع الفلسطيني. معهد دراسات الجامعة العربية الأمريكية، فلسطين.
مجموعة البنك الدولي للإنشاء والتعمير. (2020). حماية الإنسان والاقتصاد: استجابات متكاملة على صعيد السياسات لجهود مكافحة فيروس كورونا المستجد COVID-19.
محمد، أميرة. (2017). تأثير اضطراب كرب ما بعد الصدمة على بعض الاضطرابات النفسية لدى سكان مدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 25(4)، 34-60.
المزيني، أسامة. (2011). المعاناة النفسية لدى زوجات شهداء حرب غزة 2008 في ضوء بعض المتغيرات. مجلة الجامعة الإسلامية - سلسلة الدراسات الإنسانية، 19(2)، 273-304.
منظمة الصحة العالمية. (2020). وسائل وأنشطة رئيسية للوقاية من مرض كوفيد-19 والسيطرة عليه في المدارس.
الوهيبية، خولة بنت سالم وشهاب، إيمان عبد الجليل إبراهيم والشبيبة، أمل بنت سليم. (2021). مستوى القلق النفسي لجائحة كورونا لدى الأسر العمانية والبحرينية والمقيمين وعلاقتها ببعض المتغيرات الديمغرافية. مجلة الدراسات التربوية والنفسية، 15(2)، 219-234.
Al-Bahraniyya, Mona Abdullah Saleh, and Al-Khawaja, Abdul Fattah Muhammad Saeed. (2012). Post-traumatic stress disorder among students at Sultan Qaboos University in light of some demographic variables (in Arabic). Journal of Educational and Psychological Sciences, 13(2), 91-119.
Azak, Rokaya & Lamouchi, Hayat. (2019). Post-traumatic stress disorder among traffic accident victims (in Arabic). Journal of the Academy of Social and Human Studies, (21), 122-129.
Al-Khawaja, Abdul Fattah. (2010). Psychological loneliness and its relationship to post-traumatic stress disorder in a sample of students from the College of Education at Sultan Qaboos University (in Arabic). University of Sharjah Journal of Humanities and Social Sciences, 8(1), 127-154.
Al-Wahaibiyya, Khawla bint Salem, Shihab, Iman Abdul Jalil Ibrahim, and Al-Shabiba, Amal bint Salim. (2021). The level of psychological anxiety regarding the Corona pandemic among Omani and Bahraini families and residents and its relationship to some demographic variables (in Arabic). Journal of Educational and Psychological Studies, 15(2), 219-234.
Al-Muzaini, Osama. (2011). The psychological suffering of the wives of the martyrs of the Gaza war in 2008 in the light of some variables (in Arabic). Journal of the Islamic University - Human Studies Series, 19(2), 273-304.
Al-Khodary, Jihad. (2003). Psychological security among workers in ambulance centers in Gaza Governorate and its relationship to some personality traits and other variables (in Arabic). [Master's thesis]. College of Education, The Islamic University, Gaza, Palestine.
American Psychiatric Association. (2000). Diagnostic and statistical annual of mental disorders (4th ed,-teaxt revision). Amerivan Psychiatric Association, Washington D.C.
Boomjan, Nadia. (2016). Building a behavioral cognitive counseling program to reduce psychological stress for university professor (in Arabic). [Ph.D thesis]. Faculty of Humanities and Social Sciences, Mohamed Kheidar Biskra Universit, Algeria.
Browning, R., Sharaievska I., Rigolon A., McAnirlin O., Mullenbach L., et al. (2021). Psychological impacts from COVID-19 among university students: Risk factors across seven states in the United States. 16(1): e0245327. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0245327.
Dawani, Kamal & Darani, Eid. (1983). Maslow's test for a sense of psychological security (in Arabic). Journal of Humanities Studies, University of Jordan, (2).
Dadara, Moataz. (2021). The effectiveness of narrative therapy in relieving post-traumatic stress disorder among students recovering from COVID-19 in Hebron governorate schools (in Arabic). [Master's thesis]. College of Education, Hebron University, Hebron, Palestine.
Damian, S. L., Knieling, A., & Loan. B.G. (2011). Post- traumatic streses disorder in children. Overview and case study. Romanian Society of Legal Medicine, 135-140.
Damra, Jalal Kayed Mustafa and Nassar, Yahya Hayati Bakr. (2014). The effect of the trauma-focused cognitive-behavioral therapy model in reducing depressive symptoms among a sample of war children. (in Arabic). Studies: Educational Sciences, 41(1), 445-461.
Gabriele, Giorgiet. (2020). COVID-19-related mental health effects in the workplace: A narrative review. Department of Human Sciences, European University of Rome, (17), 57-78.
Hassanein, Sohail. (2010). Palestinian women, occupation, and loss - An Experience from missing to missing from the perspective of comprehensive support (in Arabic). Center for Women's Studies, Jerusalem, Palestine.
International Bank Group for Reconstruction and Development. (2020). Protecting people and the economy: Integrated policy responses to COVID-19 efforts.
Kerns, k., Aspelmmeier, J., Gentzler, A., & Grabill, C. (2001). Parent-child attachment and monitoring in middle childhood (in Arabic). Journal of family psychology, 15(1), 69-81.
Kotb, Noar. (2020). The role of the university in enriching research knowledge related to the Corona virus in the Palestinian society (in Arabic). Institute for Studies of the Arab American University, Palestine.
Muhammad, Amira. (2017). The effect of post-traumatic stress disorder on some psychological disorders among residents of Riyadh, Saudi Arabia (in Arabic). Journal of Educational and Psychological Sciences, 25(4), 34- 60.
Shadley, Abdul Rahim. (2017). Repercussions of psychological trauma on the psychological employment of amputees [a PhD thesis]. Faculty of Social Sciences, Mohamed Kheidar Biskra University, Algeria.
Sharifi, Hana. (2020). The Algerian family between the objective danger and the perceived danger in light of the Corona pandemic (in Arabic). The International Scientific Forum - The impact of the Corona pandemic on the family and education: Visions and solutions. Germany: The Arab Democratic Center.
Tahrawi, Jamil. (2007). Psychological security among university students in Gaza governorate and its relationship to their attitudes towards the Israeli withdrawal (in Arabic). Journal of the Islamic University - Human Studies Series, (2), 979- 1013.
Taqatqa, Issa. (2012). The relationship between the psychological and social adjustment of Palestinian women who lost their martyred relatives in the West Bank and whose bodies are kept in the cemeteries of numbers in the light of some variables (in Arabic). [Master's thesis]. College of Education, Al-Quds University, Jerusalem, Palestine.
United Nations Population Fund. (2020). The emerging coronavirus (Covid 19) from a gender perspective. Report on the protection of sexual and reproductive health and rights and the promotion of gender equality.
Van Prooijen, J. W., Douglas, K., & De Inocencio, C. (2018, April). Connecting the dots: Illusory pattern perception predicts belief in conspiracies and the supernatural. European Journal of Social Psychology, 48(3), 320-335. doi:10.1002/ejsp.2331.
Vyas, K. J., Delaney, E. M., Jennifer, A., et al. (2016). Psychological impact of deploying in support of the U.S. response to Ebola: A systematic review and meta-analysis of past outbreaks. Mil Med., 181(11), 1515–31.
World Health Organization, (2020). Key means and activities for the prevention and control of COVID-19 disease in schools (in Arabic).
Xiong, J., Lipstiz, O., Nasri, F., Lui, L., Gill, H., Phan, L., Chen-Li, D., Lacobucci, M., Ho, R., Majeed, A. & Mclntyre, R. (2020). Impact of COVID-19 pandemic on mental health in the general population: A systematic review. Journal of Affective Disorders, 277, 55-64.
Xiao, S., Luo, D., & Xiao, Y. (2020) Survivors of COVID-19 are at high risk of post-traumatic stress disorder. Global Health Research and Policy Journal 5, 29. https://doi.org/10.1186/s41256-020-00155-2.
**********************************************************************************************
أقرع، إياد محمد نادي، وحبايب، علي حسن. (2005). الشعور بالأمن النفسي وتأثره ببعض المتغيرات لدى طلبة جامعة النجاح الوطنية [رسالة ماجستير غير منشورة]. جامعة النجاح الوطنية، نابلس.
بومجان، نادية. (2016). بناء برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتخفيف الضغط النفسي لدى الأستاذة الجامعية المتزوجة [رسالة دكتوراه]. كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، جامعة محمد خيضر بسكرة، الجزائر.
البحرانية، منى عبد الله صالح، والخواجة، عبد الفتاح محمد سعيد. (2012). اضطراب ضغط ما بعد الصدمة لدى طلبة جامعة السلطان قابوس فى ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 13(2)، 91-119.
حسنين، سهيل. (2010). المرأة الفلسطينية، الاحتلال والفقدان الجمعي - المرحلة الثالثة: تجربة من فاقدة إلى فاقدة من منظور الدعم الشمولي. مركز الدراسات النسوية، القدس، فلسطين.
الخضري، جهاد. (2003). الأمن النفسي لدى العاملين بمراكز الإسعاف بمحافظة غزة وعلاقته ببعض سمات الشخصية ومتغيرات أخرى [رسالة ماجستير]. كلية التربية، الجامعة الإسلامية، غزة، فلسطين.
الخواجة، عبد الفتاح. (2010). الوحدة النفسية وعلاقتها باضطراب ضغط ما بعد الصدمة لدى عينة من طلبة كلية التربية بجامعة السلطان قابوس. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية، 8(1)، 127-154.
خير، منى. (2021). "اضطراب ما بعد الصدمة: دليلك الشامل"، موقع ويب طب، 2018، تعديل 2021، استرجع بتاريخ: 10/2/2022، https://www.webteb.com/articles/%D8%A7%D8%B6%D8%B7%D8%B1%D8%A7%D8%A8-%D9%85%D8%A7-%D8%A8%D8%B9%D8%AF-%D8%A7%D9%84%D8%B5%D8%AF%D9%85%D8%A9_20000
دعدرة، معتز. (2021). فاعلية العلاج السردي في تخفيف اضطراب كرب ما بعد الصدمة لدى الطلبة المتعافين من كوفيد-19 بمدارس محافظة الخليل [رسالة ماجستير]. كلية التربية، جامعة الخليل، الخليل، فلسطين.
دواني، كمال ودراني، عيد. (1983). اختبار ماسلو للشعور بالأمن النفسي. مجلة دراسات العلوم الإنسانية، الجامعة الأردنية، (2).
شادلي، عبد الرحيم. (2017). انعكاسات الصدمة النفسية على التوظيف النفسي لدى مبتوري الأطراف [رسالة دكتوراه]. كلية العلوم الاجتماعية، جامعة محمد خيضر بسكرة، الجزائر.
شريفي، هناء. (2020). الأسرة الجزائرية بين الخطر الموضوعي والخطر المدرك في ظل جائحة كورونا. الملتقى الدولي العلمي "تأثير جائحة كورونا على الأسرة والتعليم: رؤى وحلول". المركز الديمقراطي العربي، ألمانيا.
صندوق الأمم المتحدة للسكان. (2020). فيروس كورونا المستجد (كوفيد-19) من منظور النوع الاجتماعي. تقرير حماية الصحة والحقوق الجنسية والإنجابية وتعزيز المساواة بين الجنسين.
ضمرة، جلال كايد مصطفى ونصار، يحيى حياتي بكر. (2014). أثر نموذج العلاج المعرفي السلوكي المركز على الصدمة في خفض أعراض الاكتئاب لدى عينة من أطفال الحروب. دراسات: العلوم التربوية، 41(1)، 445-461.
طقاطقة، عيسى. (2012). العلاقة بين التوافق النفسي والاجتماعي للنساء الفلسطينيات الفاقدات لأقاربهن الشهداء في الضفة الغربية والمحتجزة جثامينهم في مقابر الأرقام في ضوء بعض المتغيرات [رسالة ماجستير]. كلية التربية، جامعة القدس، القدس، فلسطين.
الطهراوي، جميل. (2007). الأمن النفسي لدى طلبة الجامعات في محافظة غزة وعلاقته باتجاهاتهم نحو الانسحاب الإسرائيلي. مجلة الجامعة الإسلامية، سلسلة الدراسات الإنسانية، (2)، 979-1013.
عزاق، رقية ولموشي، حياة. (2019). اضطراب ما بعد الصدمة لدى ضحايا حوادث السير. مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية، (21)، 122-129.
قطب، نوار. (2020). دور الجامعة في إثراء المعرفة البحثية المتعلقة بفيروس كورونا في المجتمع الفلسطيني. معهد دراسات الجامعة العربية الأمريكية، فلسطين.
مجموعة البنك الدولي للإنشاء والتعمير. (2020). حماية الإنسان والاقتصاد: استجابات متكاملة على صعيد السياسات لجهود مكافحة فيروس كورونا المستجد COVID-19.
محمد، أميرة. (2017). تأثير اضطراب كرب ما بعد الصدمة على بعض الاضطرابات النفسية لدى سكان مدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 25(4)، 34-60.
المزيني، أسامة. (2011). المعاناة النفسية لدى زوجات شهداء حرب غزة 2008 في ضوء بعض المتغيرات. مجلة الجامعة الإسلامية - سلسلة الدراسات الإنسانية، 19(2)، 273-304.
منظمة الصحة العالمية. (2020). وسائل وأنشطة رئيسية للوقاية من مرض كوفيد-19 والسيطرة عليه في المدارس.
الوهيبية، خولة بنت سالم وشهاب، إيمان عبد الجليل إبراهيم والشبيبة، أمل بنت سليم. (2021). مستوى القلق النفسي لجائحة كورونا لدى الأسر العمانية والبحرينية والمقيمين وعلاقتها ببعض المتغيرات الديمغرافية. مجلة الدراسات التربوية والنفسية، 15(2)، 219-234.
How to Cite
Ahmad, Ahmad Eltayeb, and Shaima Subhi Abu Shaban. 2024. “Post-Traumatic Stress Disorder and Psychological Security Among a Sample of Families of Coronavirus Victims in the Gaza Strip”. Journal of Educational Sciences – Qatar University 23 (23). https://doi.org/10.29117/jes.2023.0141.
Section
Articles in Arabic