00_Editorial_Forword

افتتاحية العدد

هذا هو العدد العشرون من أعداد مجلة العلوم التربوية التي تصدر عن كلية التربية في جامعة قطر. ويتضمن هذا العدد سبعة بحوث تربوية متنوعة، يستهدف البحث الأول منها دراسة «فاعلية نموذج تدريسي في إعداد البحث المجتمعي قائم على عادات العقل في أثناء جائحة كورونا (كوفيد19-) لدى الطلبة ذوي الإعاقة البصرية بجامعة قطر». أما البحث الثاني فيدرس «التحديات في تدريس الرياضيات وطرق التغلب عليها: وجهات نظر معلمات الطفولة المبكرة. ويتناول البحث الثالث «مدى ممارسة مديري المدارس الحكومية ومعلميهم لأدوارهم في تفعيل مجالات الاقتصاد الأخضر في التعليم وآليات تعزيزها في ضوء رؤية
عُمان 2040». كما يستقصي البحث الرابع «وجهة نظر معلمي الرياضيات نحو التعلم عن بعد في المرحلة الأساسية في مديرية التربية والتعليم للواءي الطيبة والوسطية بمحافظة إربد-الأردن». أما البحث الخامس فيستهدف دراسة «فاعلية النمذجة الذاتية بالفيديو في تحسين طلاقة القراءة ودافعيتها لدى طالبات الصف الخامس الأساسي ذوات صعوبات التعلم». كما يدرس البحث السادس «استخدام المواد الأصلية في تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية»، أما البحث الأخير فيعرِض لـ «تقويم كتب اللغة الإنجليزية الفلسطينية للمرحلة الثانوية في ضوء معايير تقييم الكتب المدرسية».

ولعل من نافلة القول استمراريةَ التأكيد على حرص المجلة على استقبال البحوث من الباحثين العرب كافةً، العاملين في المؤسسات التربوية العربية والدولية، باللغتين العربيةِ أو الإنجليزية على سواء. كما تشجع جميع الباحثين على التواصل مع إدارة المجلة، في حال رغبتهم في المشاركة في تحكيم البحوث ومراجعتها.

واللهَ نسألُ التوفيقَ والسداد.

كمال، عبد العزيز. «افتتاحية العدد»، مجلة العلوم التربوية، العدد 20، 2022

© 2022، كمال، الجهة المرخص لها: دار نشر جامعة قطر. تم نشر هذه المقالة البحثية وفقًا لشروط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0). تسمح هذه الرخصة بالاستخدام غير التجاري، وينبغي نسبة العمل إلى صاحبه، مع بيان أي تعديلات عليه. كما تتيح حرية نسخ، وتوزيع، ونقل العمل بأي شكل من الأشكال، أو بأية وسيلة، ومزجه وتحويله والبناء عليه، طالما يُنسب العمل الأصلي إلى المؤلف.